martes, 10 de noviembre de 2020
jueves, 5 de noviembre de 2020
Tema 2 2º ESO: La lírica
Esta semana estudiaremos, entre otros subgéneros líricos, la canción.
Haremos dos actividades:
1) Leeremos Libertad, de Paul Éluard (fragmento), fijándonos en los elementos que se repiten y aportan ritmo y musicalidad a la composición: estribillo, anáfora, paralelismo..., además de favorecer su memorización.
A partir del esquema:
Sobre ...
sobre ...
sobre ...
escribo tu nombre.
(anáfora y estribillo), crearéis vuestros propios poemas/canciones. (ej.28, pág. 33).
2) Leeremos, además, Símbolo, de Ángela Figuera, y llevaremos a cabo una puesta en común de ideas que nos suscita el poema. Recordad la importancia de distinguir el significado denotativo o literal y el connotativo o figurado (simbólico) en la lírica, un ejercicio que es importante para futuros cursos y enriquece vuestra comprensión lectora.
Comparamos el poema anterior con La muralla, de Nicolás Guillén, poeta cubano:
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—Una rosa y un clavel…
—¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—El sable del coronel…
—¡Cierra la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—La paloma y el laurel…
—¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—El alacrán y el ciempiés…
—¡Cierra la muralla!
Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la hierbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla…
Alcemos una muralla
juntando todas las manos:
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte…
Y escuchamos la canción (Ana Belén y Víctor Manuel)
El poeta:
